Lecciones aprendidas

en el grado Transición 2013

 

• El trabajo en equipo generado entre las estudiantes y los padres de familia para adelantar las actividades.

• El empoderamiento y la organización de los/as agricultores/as urbanos del proceso ha sido vital para garantizar la sustentabilidad de las actividades de Agricultura Urbana frente a cambios políticos.

• Se afianza el aprendizaje cognitivo de las estudiantes de transición con los procedimientos adelantados en la ejecución del proyecto.

• La construcción colectiva de los insumos con materiales reciclables que genera un sentido de pertenencia y conciencia ambiental.

• La enseñanza compartida entre docentes y padres de familia.

• La facilidad de incluir hortalizas y verduras en las dietas de las niñas por la vinculación en la producción de las mismas, desde la siembra y el manejo del cultivo.

• El desarrollo de la Agricultura Urbana contempla el aprovechamiento de espacios subutilizados dentro de los hogares de las estudiantes de transición.

• La articulación interinstitucional con el SENA para la certificación del proyecto y la garantía de implementar procesos de calidad.